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I libri e le collane


 

La critica «verbale» come educazione alla lettura del testo

Prove di lettura

Fabio Marri
Rossella Terreni
Patrizia Franceschini

Prove di lettura
Esercizi di commento linguistico su autori dal Duecento all'Ottocento

ISBN 978-88-6633-046-2, cm 15x21, pagine 274, euro 19,00

Una certa prassi di editoria scolastica ha sommerso la letteratura italiana sotto commenti spesso mancanti di una glossa necessaria a far capire, in primo luogo, il significato delle parole d'autore, e secondariamente il valore di queste all'interno dell'architettura complessiva del messaggio letterario.
E se Gianfranco Contini è invocato come modello di approccio critico, non se ne applica però quella che lui stesso, ripetendo con Benedetto Croce che tutte le creazioni poetiche sono «nient'altro che parole, e vanno interpretate in questi limiti», ha definito «critica verbale».
Queste Prove di let- tura intendono riproporre un modo di affrontare il testo che ne penetri anzitutto le «parole», una per una nel loro significato, e tutte insieme nella loro costruzione grammaticale e sintattica. Raggiunto questo irrinunciabile momento di comprensione, si apre la strada per un commento che potrà sciogliere altri nodi, come quelli del rapporto con la storia e l'ideologia dell'epoca in cui il testo fu prodotto, con la soggettività dell'autore, con le fonti del suo messaggio passate e presenti, interne ed esterne (i cosiddetti rimandi intratestuali e intertestuali). Solo con un'analisi «verbale» di questo tipo, umile e laboriosa, il lettore acquisisce saperi nel campo sia della letteratura sia della lingua, recuperando ricchezze e risorse dell'una e dell'altra.

Gli autori

Fabio Marri insegna Linguistica e Letteratura italiana all'uni- versità di Bologna. Si occupa di lingua e dialetti letterari, di cultura settecentesca in pro- spettiva interdisciplinare (con centro su L. A. Muratori), di scrittori del Novecento (tra cui Guareschi) e di lessico italiano contemporaneo.
Rossella Terreni è docente di scuola superiore e svolge attività di ricerca presso l'ateneo bolognese occupandosi di linguistica e di letteratura, con particolare attenzione agli ultimi tre secoli. Tra le sue pub- blicazioni si segnalano due monografie su Pascoli e Ungaretti.
Patrizia Franceschini, laureata in Lettere classiche nel 1982 con una tesi di Storia della lingua italiana su Guido Cavani, si dedica immediatamente all'insegnamento nella scuola superiore ed entra in ruolo nel 1984. È dal 1986 docente di Italiano, latino e storia in un Liceo di Bologna.


 

 

 

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